1、从国家公民到世界公民，再到地球公民，是一种逐步扩展认知边界和责任感地球科学和公民的教育认知过程国家公民 具备理想能力与独立思考国家公民不仅拥有个人理想，还具备实现这些理想所需的能力和独立思考的能力 重视国家利益他们深刻理解并关注国家的发展与进步，愿意为国家利益贡献力量 地球科学和公民了解政治制度并监督政府。
2、中学“地理”课目前不会更名为“地球科学”课教育部在答复中明确表示，关于将中学“地理”学科课程名称更名为“地球科学”的提案，各方面意见分歧比较大多数专家认为，中学地理课程具有一定的综合性，不仅涵盖了地球科学的基本内容，还涉及人居环境生态文明可持续性发展等公民素质教育不可缺少的内容。
3、地理是研究人类与地理环境关系的科学人生活在环境里，人类离不开环境地理学科引导我们去认识环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而也是我们学习生存的科学，是我们生活的工具，是每一个公民必须的素质地理学科的内涵非常广泛，它不仅包含上至天文下至地理的科学知识，与语文。
4、政治学科通常包括政府和政治制度国际关系公民权利与责任等方面的知识历史学科则涉及中国史世界史等，需要学生了解不同历史时期的重要事件人物和文化背景地理学科则涵盖自然地理和人文地理两大部分，要求学生熟悉地球科学气候地形人口分布等自然现象和人类活动对地理环境的影响政治学科的学习。
