1、初中物理的第一课是学生探索物理世界的关键起点这节课不仅奠定物理生的世界教学了学生对物理学科的兴趣基础物理生的世界教学，而且直接影响物理生的世界教学他们后续学习的积极性与深度通过比较小学科学与初中物理的学习内容，我们发现物理课的内容更为系统和深入，更加注重实验和理论的结合在这一课程中，教师应当引导学生理解物理学研究的主要对象，即；生物学生物物理学研究蛋白质折叠神经信号传导经济学复杂系统理论借鉴统计力学方法哲学时空观因果律的讨论依赖相对论与量子力学成果世界观构建作用 统一性认知从基本粒子到宇宙的规律一致性，揭示自然界的内在联系动态演化观宇宙从大爆炸到星系形成的演化过程，打破静态世界观不确定性。
2、在物理教学中，提出问题的几种主要方法包括一从现实生活中提出问题 物理与现实生活紧密相连，教师可以从日常生活中的各种现象或经验中提炼出问题，引导学生运用物理知识进行分析和解决这种方法能够增强学生对物理知识的直观理解，并激发他们探索物理世界的兴趣例如，可以让学生思考为什么汽车在急刹车时。
3、物理学科核心素养与高考五种能力要求分别如下物理学科核心素养 深刻理解客观世界的物理观念要求学生掌握物理基础知识，形成对物理世界的科学认知 科学思维的抽象概括与证据推理强调逻辑推理与批判性思考，培养学生发现问题质疑现有理论，并通过理论与实验数据的逻辑推理推动科学进步的能力 在探究中。
