地球科学科普内容微课,地球科学科普内容微课教学设计

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微课程设计教学过程以时间为序直接导入000100出示“三球运动”动态图，配合童谣“太阳大，地球小，地球绕着太阳跑地球大，月亮小，月亮绕着地球跑”，用课件演示并解释地球绕太阳公转一周为1年，月亮绕地球公转一周为1月，地球自转一周约为1天明确本课主题探究“年月日；形成初步的生态保护意识，知道动物和我们人类共同生活在地球村，我们是赖以生存的伙伴，要学会和动物和谐这节微课充分体现了科学活动来源于生活回归于生活高于生活的理念，教学环节清晰明确教师教授清楚大班科学活动天敌配对教案篇7 活动目标 1理解故事内容，重点了解乌龟是怎样机智地对待狐狸的。

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二微课教学应注重教学方式的多媒体化微课教学作为新型教学方式，多是以5～8分钟的短视频为教学的主要内容，注重教学方式的多媒体化在教学只有一个地球的课堂前，笔者就上网查找了大量相关资料，搜索大量有关地球的影像资料，借鉴网络平台中出色的微课教学视频，去其糟粕取其精华在课堂上，首先。

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