1、本课围绕“地球上有什么”课前让学生搜集有关资料，使学生明确可以从不同的途径获取资料课堂上学生互相交流整理这些资料，使学生经历科学探究的过程，在探究中主动获取科学知识，提高科学素养，在有限的四十分钟时间中获取尽可能多的信息在学习方式上，采取生生互动，师生互动的方式，教师与学生搜集的。
2、在地球表面和附近的物体受地球的吸引力就是重力，所以地球上的物体总是向下落 是重力把物体拉下去的；教学内容分析苹果为什么会落地是苏教版小学科学四年级下册“无处不在的力”单元中的第三课“无处不在的力” 单元着重引导学生建立一些有关力的一般概念，同时通过学习牛顿第一定律以及二力平衡条件，进一步认识力是物体运动状态发生改变的原因，并通过对重力摩擦力和阻力的研讨，使抽象；科普类书籍是帮助儿童扩展科学知识激发科学兴趣的重要读物对于四年级的学生来说，四年级下册地球科学他们的好奇心和求知欲正处在一个高峰期，因此选择适合的科普书籍对于他们的成长尤为重要其中，地球密码这本书以生动的语言和丰富的插图向孩子们揭示四年级下册地球科学了地球的奥秘，包括地球的形成板块运动地震与火山等现象它。
3、看看我们的地球作者李四光 简介这是一本关于地球科学的科普读物，通过浅显易懂的语言，介绍了地；苏教版科学认识常见岩石说课稿 一说教材 一教材体系 本课是苏教版科学四年级下册第五单元的第一课，与岩石和矿物认识矿物的性质日益减少的矿物资源共同组成“岩石与矿物”单元，本单元属于“地球与宇宙”部分的内容，是小学科学教材的重要教学内容之一，同时也为。
4、四年级下册科学地球的认识1天圆地方 2古人们根据月球和太阳的形状确定地球也是个球型体3麦哲伦的首次航行确定了地球是一个球体4人类发射出的卫星在太空拍照，确证了地球是一个球体。
5、春夏秋冬四季更替的原因是地球公转地球环绕太阳的运动称为地球公转因为同地球一起环绕太阳的还有太阳系的其他天体，太阳是它们共有的中心天体，故被称为“公”转地球公转的方向是自西向东，公转一周的时间是一年地球公转产生的现象1昼夜长短的变化2春夏秋冬四季的更替3正午太阳高度；要了解风的形成，我们首先需要知道太阳对地球表面的影响太阳的辐射使得陆地表面的温度升高，而高空中的空气相对较冷热空气由于密度较低，会向上移动，而冷空气因为密度较高，会向下移动填补热空气留下的空间这种气流的不断循环，就形成了我们感受到的风风的形成还与地球的自转有关当地球自转时。
