石头会说话通过岩石标本展示地质变迁过程保护地球科学教具图片，讲解地球科学知识坪山自然教育中心 一隅见自然通过微观场景展示自然生态保护地球科学教具图片的复杂性你好大自然 闻声识动物播放动物叫声，参与者匹配对应照片，锻炼听觉辨识能力福田红树林保护区 自然教育双走进组织保护区与社区学校的互动活动，推广湿地保护理念洛嘉教育。
教具主要包括以下这些模型如地球仪人体模型等，用于展示事物的立体结构和形态实物如动植物标本矿石样本等，让学生直接接触和观察真实物体标本经过特殊处理保存下来的动植物或矿物样本，用于展示和学习仪器如显微镜望远镜实验器材等，用于进行科学实验和观测图表如地图统计图等。
优势卡纸教具轻便易保存，适合课堂展示或作为学习卡片使用科学原理延伸地球结构分为地核内层固态铁镍核心+外层液态铁镍地幔上地幔软流层可塑性流动，下地幔固态地壳大陆地壳平均35公里厚，海洋地壳平均7公里厚手工模型通过分层展示，可直观理解板块运动火山地震等地质现象的成因保护地球科学教具图片；将地球模型倾斜235°模拟黄赤交角，固定于旋转轴上开启光源模拟太阳直射，缓慢旋转地球模型代表公转，观察不同季节如夏至冬至时，地球各纬度圈被光照覆盖的时长变化重点观察南北极圈的极昼极夜现象，以及赤道地区全年昼夜平分的特点此教具通过动态演示，可清晰展示太阳直射点移动对昼夜；此模型通过立体呈现，可直观展示流水侵蚀重力崩塌等地质作用过程二地球仪模型地球仪模型是地理学科的核心教具，用于演示地球自转公转及地理坐标系统制作材料包括泡沫球或乒乓球球体不同颜色粘土陆地海洋牙签或细铁丝地轴纸板底座小刀和塑形棒等具体步骤为球体处理用。
地球仪模型以乒乓球为球体基础，结合小药丸矿泉水瓶盖铁丝等材料，可制作出结构简单但功能完整的地球仪模型通过标注经纬线大洲大洋，能帮助学生理解地球的空间结构，是地理教学中常用的教具地形图模型与地形占比饼状图使用纸板卡纸橡皮泥彩笔等材料，可构建具有立体感的地形图模型，如；3款地球仪对比图其次，小朋友之所以为这个地球仪着迷，是因为它远超出一个普通地球仪的“本分”，更像一个无所不知无所不晓的智能机器人时事政治天文地理 历史 国学英文翻译数学运算对孩子们好奇的各种问题，都能给出科学的解答当然，跟地球仪来个日常对话聊天也没问题用它。
三层空间设计科学探索与互动体验的结合除核心展项外，三层还围绕地球运动与能源主题设置了多个辅助展区例如，通过地球仪模型和AR互动屏，观众可模拟不同纬度下傅科摆的偏移规律能源转化实验区则提供小型风力发电机太阳能电池板等教具，供观众动手操作整体空间采用开放式布局，以白色和蓝色为主色调；课堂学习与互动教师借助地球仪等教具，向学生讲解地球的构造生态系统及人类活动对环境的影响学生通过。
