主要包括地理学含土壤学与遥感地质学地球物理学地球化学大气科学海洋科学和空间物理学等分支学科 地球科学是一个大题目，纵横几万里，上下数亿年，几乎辐射到自然科学你对地球科学的认识的其你对地球科学的认识他各个领域对地球的认识同世界各民族的起源历史文化乃至这个世界文明的进展，都是紧密联络在一起的 地理学可以说是地球科学的一个分支，是研究人与地理环境关系的学。
四年级下册科学地球的认识1天圆地方 2古人们根据月球和太阳的形状确定地球也是个球型体3麦哲伦的首次航行确定了地球是一个球体4人类发射出的卫星在太空拍照，确证了地球是一个球体。
因而，人类在长期的实践中逐步加深了对地球的认识，并且逐渐形成了一门以地球为研究对象的科学地球科学地球科学简称地学，是数学物理学化学天文学地学生物学六大基础自然科学之一主要包括地理学含土壤学与遥感地质学地球物理学地球化学大气科学海洋科学和空间物理学以及新的。
将地球作为一个行星来认识，体现了地球系统科学研究的整体观地球系统科学的概念超越了传统地球科学各分支学科，是地球科学发展的必然规律地球系统科学以认识地球系统组成部分之间的相互作用与变化过程为关注焦点，把不同学科关于大气圈水圈生物圈和岩石圈的科学发展综合成对地球系统的整体认识，以耦合的。
现在，有科学家通过更多的地震波数据，对地球的内核结构提出了新的看法，斯蒂芬森及其同事找到了更多的证据，证明地球的内核可能同样有两层组成，而不是过去认为的只有一层如果这个结论是正确的，那将是人类的一个重大发现，我们要重新认知地球并且原来的教科书也需要重新编写科研小组通过使用一种搜索算法。
如人们要靠山川大地获取生活资料以维持生命，要从地球中开采矿物资源制造生产和生活工具，要了解地球上的自然地理和气候条件以便发展生产，要与地球上发生的各种自然灾害作斗争因而，人类在长期的实践中逐步加深了对地球的认识，并且逐渐形成了一门以地球为研究对象的科学地球科学geoscience 地球科学简称地学，是数学物理学化学天文学。
人类对地球的探索过程是一段漫长而充满发现的历史，它给予我们许多启发1 好奇心和探索精神人类不断追求未知领域的好奇心推动了对地球的探索，这种精神激励我们在科学技术和其他领域不断前进2 跨学科合作地球科学研究涉及地质学生物学气象学等多个学科，展示了跨学科合作在解决复杂问题中的。
所谓地球系统科学，更多实际是一种认识论或者方法论，即用系统的观点来认识地球近20年前，有大家提出地球系统科学之后，也有不少跟进的，但实际上，多数连简单地球科学也知之不多可以考虑一些方面把岩石圈水圈气圈生物圈结合起来 空间和时间结合起来，进和退分与合结合起来 陆海结合起来 水火变结合起来 也许差别不大，你是大资源观还是大环境观呢。
总结儿童对地球的认知是直观经验与科学信息博弈的产物，其“错误”中蕴含着对空间关系的创造性探索。
第三阶段证实地球是球体麦哲伦船队环球航行成功，用实际行动有力地证明了地球是一个球体，人们对地球形状有了确定认知，极大推动了地理科学发展第四阶段精确认知地球现代科技助力下，人造卫星等获取大量数据，人们了解到地球并非完美球体，而是两极稍扁赤道略鼓的不规则球体，对地球形状的认识更加。
这一时期认知多基于肉眼观察与哲学推理2 地理大发现与实证阶段1518世纪 大航海时代麦哲伦船队完成首次环球航行，实证地球为球形伽利略用望远镜发现木星卫星，支持哥白尼日心说，但遭到宗教压制地图绘制和天文观测技术推动人类对地球大小位置的精准认知3 科学系统化阶段1920世纪中叶。
不管目前人类对地球研究和认知如何，人类对好端端的一个自己唯一的家园的被坏，却是有目共睹的，是一。
科学地理篇旨在帮助人们了解地球的构造历史气候和资源，认识人类与地球环境的相互关系，倡导可持续发展。
因此，现代地球科学已开始充分重视宇宙环境对地球系统的影响研究也就是说研究的空间范围还要超越地球系统，涉及更加宏观的宇宙环境图01只有把不同尺度的研究结合起来，把宏观和微观结合起来，才能获得正确的和规律性的认识2整体性或系统性与分异性或差异性多元性整个地球是一个。
人类认识地球的历程是一个从直觉猜想经历科学验证，最终走向精确测绘的宏大史诗1 古代的直觉认知远古 公元2世纪早期人类受限于活动范围，对地球的认知多基于直觉古埃及人认为宇宙像方盒，大地是盒底古代中国则盛行“天圆地方”说直到公元前6世纪，古希腊的毕达哥拉斯首次提出地球是球体。
