利用多媒体创设情境地球科学思维品读，激发学生探究科学知识感悟科学精神地球科学思维品读的兴趣学生通过合作探究的方式探究作者对地球和人类的思考，并启发自己的思考 在阅读中，体味大自然的多姿多彩，激发珍爱自然热爱生活的感情，感受科学中的美，提升审美境界 激发学生探求未知世界的兴趣，感受科学中的美，扩展学生的思维层次和 文化 素养。
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利用多媒体创设情境地球科学思维品读，激发学生探究科学知识感悟科学精神地球科学思维品读的兴趣学生通过合作探究的方式探究作者对地球和人类的思考，并启发自己的思考 在阅读中，体味大自然的多姿多彩，激发珍爱自然热爱生活的感情，感受科学中的美，提升审美境界 激发学生探求未知世界的兴趣，感受科学中的美，扩展学生的思维层次和 文化 素养。